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  • "20年后打老师"案今开庭 学生律师称将做无罪辩护,估价师资讯网

  • 2019-06-12来源:麻阳新闻网点击:
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  • 估价师资讯网:中新网北京6月12日电 去年7月∴,发生于河南栾川县的“20年后男子当街掌掴老师”事件经媒体报道后引发持续关注∴∴。中新网记者从当事学生常骁(化名)代理律师郭京朝处获悉∵□,该案将于今日在栾川县人民法院开庭审理∴∵。郭京朝表示↑☆,其将在庭上为常骁进行无罪辩护﹡。点击进入下一页网传视频截图:当事人常骁拦路殴打老师20年后“复仇”他当街掌掴班主任♀〇,并让同伴拍下视频从河南栾川县实验中学毕业十余年后□,32岁的常骁用几记耳光“回报”了自己初二时的班主任张明(化名)♂。事情要从2018年12月15日在网络疯传的一段视频说起☆。在这段1分多钟的视频里∴↑,常骁拦住了一辆行使中的黑色电动车□▽,车上坐的正是自己当年的班主任张明♂。“还记不记得我∟∟?”话音未落☆,常骁对着张明的脸扇了一记耳光π↑。接着◇↑,他又绕到电瓶车左侧△□,多次质问张明:“以前咋削我的⊙,还记不记得┊?”并再次向对方扇了多记耳光□,最后扔下一句话:“我见你一次₯,打你一次”♂⊿。动手前┊□,常骁明确示意身旁的伙伴用手机拍摄下打老师的过程⌒。视频里⌒◇,健壮的常骁看起来咄咄逼人☆⌒,而班主任张明却显得不知所措⌒。在被打了几耳光后↑,张明嘟囔着对常骁说了几声对不起↑。视频中掌掴老师事件┊,实际发生于2018年7月﹡。事发当日₯,常骁约朋友外出钓鱼∴,途中偶遇了当年的班主任张明π﹡。无意中相遇∟∟,激起了常骁压在心里20多年的“愤怒”□∟。据郭京朝律师介绍♀₯,常骁选择在20年后报复△⌒,缘起初二时♀♂,因自己在课上打瞌睡⊿π,被张明责罚蹲在讲台下面∵。期间☆,张明对常骁的头部和身上多次脚踹π。之后⊿,张明又要求常骁面对黑板罚站□,并要求常骁在手中举起一块木板π。“这件事对常骁产生了很严重的心理阴影△,以至于毕业十几年以后┊,他看到有关老师欺辱学生的新闻▽,都会情绪激动◇₯。”郭京朝介绍₯,事发前不久ππ,常骁正好看到了一则老师欺负女学生的新闻⊿⌒,这也是触发他行为失当的原因之一↑♀。对于事发经过☆,记者发现∴,一名自称为常骁本人的贴吧用户“骆驼鸟009”在2018年12月16日发布帖子﹡,解释了其打老师的原因⌒₯。贴文写道:“当我为人父时我依然过不了这一道坎↑↑,因为你对我造成的心灵伤害依然可以让我做噩梦⊙,我一定要解决↑⌒。”事发5个月后〇∟,据栾川县公安局通报⌒⊿,张明于2018年12月17日向警方报案↑◇。12月20日⊿,常骁因涉嫌寻衅滋事罪被刑拘♂。点击进入下一页栾川县公安局情况通报老师被打后感到“不光彩”隐瞒5个月后选择报警“报复”行为发生在2018年7月〇☆,但事情过去5个月后┊△,被打老师张明才选择向警方报案♂⌒。据媒体报道⊙◇,对于自己被学生殴打的事情⊿,张明起初选择了隐瞒♀☆,甚至对妻子也只字未提▽△。然而┊∟,5个月后♂,这段“报复”视频却在网络热传∵。张明对媒体称:“全国人民都知道了∟,我现在上街买菜⌒,都感觉有人在背后指指点点☆。”事件持续发酵后⊿,张明任教的栾川县实验中学相关负责人◇,在多个微信群里看到了张明被殴打的视频◇,核实情况后π∟,校方才在12月16日向栾川派出所提交了《举报控告书》⊙⌒。对于此事↑,据媒体报道♂∴,校方称┊◇,“(常骁)对过去的老师殴打谩骂△△,肆无忌惮♂∵,无法无天₯。不仅如此♂,他还蓄意进行录像▽,并在网上传播〇∴。强烈要求公安机关查清事实♀,严惩肇事者♂,追究其法律责任⊙,承担人身及精神损害赔偿◇π,并删除打人视频∴⌒,公开赔礼道歉♂。”本案庭审前夜♂,6月10日晚间∴,自称为“20年后学生打老师当事人父亲”的账号∟▽,在网络平台发文称:儿子其实非常尊重老师〇,如果儿子的行为无意伤到哪位老师的感情△⊙,我再次向大家道歉﹡。此外△⊙,文中提到∵π,在儿子进去(被刑拘)后∟,自己一直想去给老师道歉⊙∵,想私下和解∟₯。家人、律师都去找过□。也托熟人、中间人去问过₯π,一共不下二十来次┊₯,对方都很抗拒π。他还表示□,只想要法律的公平公正♀。点击进入下一页自称为“20年后学生打老师”当事人父亲在网络平台发布的文章辩护律师:其行为应属治安处罚▽,不适用“寻衅滋事”在被拘5个多月后〇,常骁将于今日出庭受审♂。对于常骁的行为⌒,检方在起诉书中指控:常骁在公共场所出于报复动机♂⊙,为发泄情绪∵,借故生非﹡,当众拦截、辱骂、殴打中学老师₯,并有意录制视频传播给他人观看;导致该视频在网络广泛传播⊿,严重影响老师的工作、生活及家庭安宁↑,并引发全社会对尊师重道传统美德的非议;影响恶劣↑∟,严重破坏了社会秩序∟,应当以寻衅滋事罪追究刑事责任┊⌒。常骁在投案途中被侦查机关捕获♂∴,可视为自动投案⊿♂。到案后如实供述罪行♀⊙,可以从轻或者减轻处罚♂⊿。对此♀,郭京朝对中新网记者表示π,所谓“借故生非”♂⌒,可以理解成“事出有因”⌒。他解释☆⊙,常骁殴打老师并非无缘无故▽↑,而是因过去被老师责罚留下了心理阴影﹡。至于录制视频传播⌒⊿,郭京朝提出:“起初只想在同学群里小范围传播▽,没想到会被放上网络﹡。”“我们必须承认♂,常骁的行为肯定有错∵♀,他自己也在刑拘期间表示后悔♂₯,并写下了道歉书♀。”父亲常磊也回应称:“儿子打人有错♀,但这不应该算犯罪﹡∵。点击进入下一页媒体公开报道的常骁道歉信对此♂△,郭京朝也提出∵₯,常骁的行为和过失不应在“寻衅滋事罪”的刑法范畴∟,而应适用治安管理处罚法♂◇。在郭京朝在向记者提供的辩护词中写道:“常骁的行为触犯的是《中华人民共和国治安管理处罚法》↑,未达到犯罪程度△。”因此↑∟,郭京朝表示⊙∴,将在庭上为常骁做无罪辩护⊿□。点击进入下一页郭京朝向记者展示的辩护词内容律师观点寻衅滋事罪过重⊿,支持有罪免罚对于20年后报复老师“报仇雪恨”的行为∴,是有情可原还是有罪当罚▽⊙?随着视频的流出〇,这一话题也引发了网友的争议₯。有网友认为₯,以暴制暴的行为₯,明显是违法犯罪▽,但也有网友表示〇,学生打老师事出有因∴,不应上刑罚₯↑。点击进入下一页微博留言截图常骁的行为应该如何定性┊⌒?在北京京师律师事务所律师范辰看来:“以暴制暴的行为肯定不对π,但在程度上还不足以定性为寻衅滋事∴。”范辰律师提出﹡□,在尊师重道的价值导向面前♀⊿,即便老师过去有过激的行为∵,但时隔多年后选择报复并殴打自己的老师┊↑,这种行为肯定不应该⌒。但在范辰看来⊿,检方提出的“寻衅滋事罪”↑,常骁的行为在程度上并不构成♂△。他解释称π,一方面张老师此前对待学生的行为的确存在问题↑,另一方面常骁的殴打行为并未对老师造成严重伤害∵,也在事后表示出了歉意▽。范辰认为♀∴,常骁的行为更符合“有罪免罚”的处理办法﹡。他提出∵,按照刑事判决的“谦抑原则”⊿┊,在处理纠纷时₯▽,应尽可能减少使用刑事处罚↑。范辰解释⌒↑,所谓刑法谦抑原则〇,指用最少量的刑罚取得最大的刑罚效果↑∴。“这意味着⊿π,只有在没有可代替刑罚的其他适当方法存在条件下∟,才能将某种违反法律秩序的行为设定成犯罪行为π⊿。”范辰说↑▽。因此♂△,在范辰认为♂△,对于常骁报复老师的做法〇,更应该以批评教育为主□☆。"20年后打老师"男子父亲:找对方十多次求谅解未果6月11日18时⌒,河南省栾川县栾川乡雷湾村常家望(化名)家☆π,聚集了央视等媒体◇□。常家望是“20年后拦路打老师”当事人常某尧的父亲∟♂。他满脸疲倦地说π△,自己和亲朋去找被打老师张某林道歉、求谅解﹡,至少10多次┊⌒,但未果△♂。20多天前好不容易敲开门♂,对方却报了警﹡⊿。20年后打老师案今开庭 学生律师称将做无罪辩护【估价师资讯网】
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